Figure Professionali

Neuropsichiatra Infantile

Il neuropsichiatra infantile è il medico specialista che interviene a livello di prevenzione, diagnosi e terapia.
In primo luogo effettua la valutazione clinica del bambino e, in collaborazione con gli altri operatori dell’equipe, formula la diagnosi e struttura il piano di intervento.
Svolge un monitoraggio periodico del bambino e del gruppo familiare,  coordina gli interventi all’interno dell’equipe del Centro, stabilisce contatti con il pediatra di base, altri medici specialisti eventualmente coinvolti, le strutture scolastiche e i servizi sociali.

Psicologo

Lo psicologo interviene a livello di prevenzione, psicodiagnosi e predisposizione degli interventi terapeutici riguardanti problematiche di carattere comportamentale, affettivo-relazionale , o strettamente psicopatologico.

Il counseling psicologico che si occupa del disagio soggettivo del bambino e dei familiari. Si tratta di una particolare modalità d’intervento di sostegno psicologico individuale o familiare, di breve durata, finalizzato ad affrontare le difficoltà emergenti in momenti critici della vita.
In questo tipo di intervento si affrontano disagi psicologici legati alle funzioni genitoriali, alle dinamiche familiari, alle difficoltà scolastiche e a qualsiasi situazione che generi una condizione di malessere.

Gli operatori che si occupano dei test psicometrici e psicodiagnostici sono esclusivamente psicologi abilitati.
La valutazione psicometrica si effettua utilizzando test standardizzati, specifici per l’età e la tipologia del bambino, e ha come obiettivo l’indagine e la misurazione delle funzioni intellettive e dei processi cognitivi (memoria, attenzione, problem solving, etc..). Questo tipo di indagine è indispensabile per effettuare una diagnosi, per pianificare e monitorare il progetto terapeutico individualizzato.
La valutazione psicodiagnostica utilizza test e questionari specifici per indagare aspetti della personalità soprattutto a livello emotivo-affettivo e strutturale.

Psicoterapeuta

La psicoterapia che tratta quadri psicopatologici caratteristici dell’età evolutiva, o situazioni di patologia non conclamata in senso preventivo. Dopo la fase psicodiagnostica e il confronto con il medico e i familiari, lo psicologo sviluppa un percorso di cura personalizzato per il singolo bambino e la sua famiglia.

Neuropsicomotricista

Lo Neuropsicomotricista  svolge la propria attività in senso preventivo e terapeutico, attraverso la tecnica di intervento psicomotorio.
Collabora nell’elaborazione del bilancio diagnostico.
La terapia psicomotoria consiste in una forma d’intervento riabilitativo che mira a riorganizzare il giusto equilibrio nelle funzioni motorie e psicomotorie, tramite l’utilizzo privilegiato dell’attività motoria, del gioco, della manipolazione e del disegno.
I percorsi d’attività psicomotoria possono essere individuali o in piccoli gruppi. La terapia ha una durata di 45 minuti e avviene offrendo spazi per il gioco e la manipolazione, attraverso l’uso di materiale vario: materassi e cubi di gommapiuma, palle, costruzioni, disegni e pitture, materiale per il gioco simbolico.
La psicomotricità in ambito riabilitativo è rivolta a bambini che presentano difficoltà nella motricità globale e manuale, nella strutturazione dello schema corporeo, nei riferimenti spazio-temporali e nella comunicazione.
A seconda delle necessità di intervento, la terapia psicomotoria può essere impostata con una finalità prevalentemente rieducativa in ambito cognitivo e senso-motorio, oppure con una finalità strettamente relazionale.

Logopedista

Il logopedista svolge la propria attività nella prevenzione , nella diagnosi e cura  delle problematiche del linguaggio, della comunicazione e dell’apprendimento della letto-scrittura.
Collabora nell’elaborazione del bilancio diagnostico.
La terapia logopedica consiste nell’educare, nell’abilitare e nel riabilitare le competenze comunicative del linguaggio verbale, sia orale che scritto.
A seconda dei disturbi e delle patologie, la terapia si svolge individualmente o in piccoli gruppi, attraverso l’uso di giochi e materiale figurato, di materiale cartaceo e di software al computer.
La durata prevista è di 45 minuti.
La terapia prevede il confronto continuo con i genitori e gli operatori scolastici.
La logopedia dell’età evolutiva è rivolta a bambini con ritardo del linguaggio, di tipo evolutivo o specifico (disfasie), disturbi nell’articolazione della parola,  difficoltà negli apprendimenti scolastici (lettura, scrittura e calcolo) e deficit della deglutizione (deglutizione atipica).

Operatore Feuerstein

L’operatore del metodo Feuerstein è un professionista della riabilitazione che si è specializzato nell’applicazione del metodo per il potenziamento cognitivo del Professor R. Feuerstein (professore e pedagogista all’Università Bar Ilan, Israele).
Il terapista utilizza la metodologia della mediazione,  il sistema di valutazione del potenziale di apprendimento LPAD (Learning Propensity Assessment Device) e gli strumenti del P.A.S. (Programma di arricchimento strumentale) per valutare e stimolare i processi intellettivi e correggere le funzioni cognitive carenti.
La terapia si svolge in modo prevalentemente individuale, per la durata di un’ora, prevedendo una stretta collaborazione con la famiglia.
Il metodo è rivolto a bambini che presentano handicap, problemi cognitivi, difficoltà d’apprendimento, d’attenzione, di concentrazione, di studio, o di comportamento.